LEO Y ESCRIBO CON LAS TICS

PRESENTACION DE DOCENTES

AURORA DEL CARMEN CAMBER

DAVEIDA PANZZA LOBO

ISIDRA THOMAS ATUESTA

MAIRA LISET CRESPO JIMENEZ

MIGUEL GUERRA KLEVER

En la Institución Educativa NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN DE BARBOSA– Sede Primaria Panseguita es muy notoria, la dificultad que existe en la lectoescritura, específicamente en el Grado Segundo ( 2° ), es por ello que se quiere implementar las TIC, aplicándose como una estrategia pedagógica en el área de Lengua Castellana.

Este Proyecto de Aula basado en la realización de actividades busca superar las dificultades presentadas en la lectoescritura, está orientada hacia la práctica de la lectura y escritura en los niños y niñas a través de lecturas seleccionadas apoyadas en los textos de la colección semilla y en las diferentes herramientas educativas que ofrecen las TIC.

Teniendo en cuenta la experiencia de los Docentes y de los aportes de los Padres de Familias, se consideran como posibles factores generadores de la problemática:

Desmotivación y desinterés de los Estudiantes por la Lectura y Escritura, ya que las toman como una obligación.
La falta de colaboración y ayuda de los miembros del hogar.
Las metodologías aplicadas por Docentes ( Falta de dinamismos y Creatividad )

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

Objetivos de Aprendizaje:

Objetivo General:

Generar en el estudiante interés por la lectura y escritura utilizando dispositivos móviles

Objetivos Especificos:

Dar un uso diferente a la tabletas en clase y Motivar la lectura atravez de este.

Incentivar a los estudiantes usando la tecnología para fortalecer procesos escolares.

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

Recursos Educativos:

recursos tic para bibliotecas escolares: recursos de comprensión lectora para primaria y secundaria

http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/10/recursos-de-comprension-lectora-para.html

https://www.youtube.com/watch?v=c-eQCKYPM_c

http://cuentosparadormir.com/cuentos-ilustrados/eduardo-y-el-dragon-cuento-infantil-ilustrado

http://es.wikihow.com/ser-un-buen-oyente

http://michellefarinha.blogspot.com/2011/03/normas-de-buen-hablante-y-del-oyente-y.html

http://definicion.de/juego/

http://yoprofesor.ecuadorsap.org/81-actividades-tics-para-descargar-en-el-ordenador

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Sesión 1:

Duración:1-3 bloques de clases

Definir Actividad 1: Se instala la aplicacion elegida por el docente en youtube y se selecciona el material para trabajar durante la clase, se tomara el mismo texto para los diferentes cursos.

Los estudiantes tomaran un computador luego de haber visto la lectura en el video y realizaran un ensayo en Word que sera presentado en forma individual para su respectiva evaluacion.

https://www.youtube.com/watch?v=c-eQCKYPM_c

Sesión 2:

Duración: 3-6 bloques de clases

Definir Actividad 2: Seguimiento a la comprensión de lectura a traves del analisis de un cuento, analizando que halla cambio y mejoría en el proceso lectory compresion de textos.

Despues de realizar la lectura los estudiantes deben armar una escena utlizando las camaras fotograficas y celulares para grabar y luego proyectarlas en el video beam.

http://cuentosparadormir.com/cuentos-ilustrados/eduardo-y-el-dragon-cuento-infantil-ilustrado

Sesión 3:

Duracion: 2 bloques de clases.

Definir Actividad: 3 Realizar a traves de una dramatización las normas del buen oyente, las normas del buen hablante y normas de cortesia despues de que el docentes les muestre a traves de un video como son las Normas del Buen Oyente, las Normas del Buen Hablante y las de Cortesia en el Dialogo captando toda la atencion en el video.

http://es.wikihow.com/ser-un-buen-oyente

http://michellefarinha.blogspot.com/2011/03/normas-de-buen-hablante-y-del-oyente-y.html

Sesión 4:

Duración: 1 bloque de clases.

Definir Actividad: 4 Dar instrucción sobre el Juego la Ensalada, luego los estudiantes deben construir el concepto de un Juego, tipos de de Juegos y luego darle vida a un juego a traves de su imaginación, Aqui se utilizara las camaras fotograficas para la animacion de cada grupo de estudiantes.

http://definicion.de/juego/

PRODUCTOS Y EVALUACION

Se espera que los estudiantes usen las tics para motivarse al uso de la buena lectura.